Over ons

Roland van Vliet

Hij is filosoof/andragoog en heeft gewerkt als trainer sociale vaardigheden bij AHOLD, Victoria Vesta, NIVRA, Welzijn Scheveningen en als filosoof (filosofie en management) bij het Ministerie van VROM, Philips, GITP School voor Politie-Leiderschap (SLOP), Penitentiaire inrichting Vlaardingen, De Nederlandse Bank, Achmea en De Baak (opleidingscentrum voor managers).
Verder geeft hij filosofische consulten en filosofie, ethiek en esthetica op verschillende instellingen van het HBO en geeft voordrachten over geestelijke stromingen en ontwikkeling. Hij is ook gids voor culturele reizen naar Zuid-Frankrijk, Noord-Spanje, Zuid-Engeland, Schotland, Ierland, Israël, Jordanië, Turkije en de Zijde-route in China. Hij is auteur van: 'Het Manicheïsme als het christendom van vrijheid en liefde' (Kok, Kampen, 1999 & 2000) en rond hierover een dissertatie af.
Begin april 2005 verscheen zijn tweede boek, dat veel van de inhouden van de Academie beschrijft: 'Wie denken de mensen dat Ik Ben - christologie van de liefde' (Christofoor, Zeist).
Het derde boek: 'De filosofie van het Ik' komt heel waarschijnlijk in 2009 uit, en het vierde boek: 'De ongedeelde aandacht' komt eind 2009 uit. In het theater brengt hij de Stand Up Filosoof. 

Een uitgebreider curriculum vitae staat lager op deze pagina.
NIEUW: Een interview met Roland is te zien op de website van De Baak. Klik hier.

Andere medewerkers

Verder werken er gastdocenten, o.a. voor de kunstbeoefening, waaronder:

Jacquem (www.jacquem.nl), beeldend kunstenaar, docent aan de Vrije Academie in Den Haag en coach in de Academie voor Persoonlijk Meesterschap en Ethische Communicatie

Irma Schulte Fischdick, docente moderne dans en improvisatie

Marja Pel docent spraakvorming

Ronald Mol, organisatie-adviseur en coach (www.zinvollesabbaticals.nl).

naar boven

CV van Roland van Vliet (1960) 

Opleiding:

• Doctorandus in de filosofie (en andragologie, psychologie en kunstgeschiedenis) aan de Vrije Universiteit in Amsterdam 1985-1994, voor de verdediging van de doctoraal-scrptie cum laude geslaagd.
• Pedagogische Academie met diploma in Eindhoven 1980-1983
• Bezig met een dissertatie over het Manicheïsme (of de tweede hoofdstroom van het christendom)

Werkkringen:

• Onderwijzer (invaller) van 1983-1985 en van 1994-1996
• Trainer sociale vaardigheden, conflicthantering en management bij de NIVRA, Victoria Vesta en Ahold 1983-1985
• Docent filosofie (bedrijfsethiek) aan de Haagse Hogeschool 1999-2000
• Docent filosofie en antroposofie aan de Academie voor Euritmie 1996-2001
• Docent filosofie aan de Pedagogische Academie in Zeist (Helicon) vanaf 1997 tot heden
• Docent filosofie (esthetica) aan de Vrije Academie in Den Haag vanaf 1997 tot heden
• Docent gnostiek aan het Seminar van de Vrije Katholieke Kerk vanaf 2006
• Docent Persoonlijk Meesterschap en Ethische Communicatie aan Zinvolle Sabbaticals vanaf 2006

Eigen ondernemer:

• Oprichter en mede-directeur van de Academie voor Sociale Kunst in Leiden 1999-2001
• Mede-oprichter van het Origenes-Instituut (verbinding tussen theologie en esoterie)
• Filosofie en management: wetenschappelijk instituut en trainingen en seminars voor o.a.
  
  • Philips-hoofdkantoor, School voor Politie-Leiderschap (SLOP), GITP, 
  • Ministerie van VROM,  Ministerie van Buitenlandse Zaken,
  • Management-Interim Den Haag, Directeuren van penitiaire inrichtingen,
  • De Baak
  • Lerarenteams van scholen
• Oprichter en directeur van de Academie voor Persoonlijk Meesterschap en Ethische Communicatie
• Samen met Schoolbegeleidingsdienst mede-oprichter van de Opleiding voor schoolleiders van Vrije Scholen in Driebergen in 2005
• Oprichter van het ontwikkelingstraject 'Spiritueel leiderschap' 2005

Zijn visie en doelstelling in het werk wat hij doet is: 

'Om mensen de mogelijkheid te bieden zich vanuit filosofische en geestelijke waarden te ontwikkelen wat vrucht kan laten ontstaan in een vernieuwing van ons maatschappelijk en cultureel leven'.

Het specialisme van Roland van Vliet is om vanuit het filosofische denken en geestelijke waarden (verbonden met wijsheid uit Oost en West) mensen in een ontwikkeling te brengen die leidt tot persoonlijk meesterschap en ethische communicatie. Centraal hierin is het leren van de ongedeelde aandacht, tegenwoordigheid van geest of een meditatieve houding in het dagelijkse leven.